Réalisation de semis à chaud.

Les 6ème SEGPA ont réalisé des semis de légumes à chaud, c'est à dire, à l'intérieur.

MATÉRIEL

- Boites à œuf

- Graines : oignons, poireaux, feuille de chêne, coriandre, basilic, poivrons

- Eau

- Terreau

REALISATION

1. Mettre du terreau dans les boites à œufs à moitié.

2. Mettre 1 à 3 graines en fonction de la taille.

3. Recouvrir avec du terreau jusqu'en haut.

4. Arroser légèrement.

5. Disposer les semis près d'une fenêtre.

ENTRETIEN

Tous les jours, un élève différent, arrosait les semis à chaud avec un pulvérisateur à eau, jusqu'à ce soit bien mouillé.

Une fois par semaine, les élèves remplissaient un tableau d'observation de la pousse.

BUT

Le but était d'obtenir des plants que l'on pouvait installer dans nos carrés potager en découpant seulement la boite à œufs.

Malheureusement, les semis ont été laissés en classe dans le noir un week-end.

Les pousses se sont fanées.

Les élèves ont dû semer des graines dans les carrés.

Activité 2: le potager

La segpa a réalisé, cette année, trois carrés potager.

La sortie aux pépinières devait permettre aux élèves de gérer leur potager et leurs plantations sur l'année.

Pour cela, Mme Bougnoux avait préparer deux carrés de terre.

Il fallait, dans un premier temps préparer la terre:                   

- la retourner

- la ratisser avec un râteau.

Ensuite, il fallait poser le cordeau (petite corde qu'on tend pour obtenir une ligne droite).

Puis, tracer des sillons parallèles au cordeau.

Plantations.

On a planté des pieds de salades tous les 20 cm (nous avons effectué la mesure avec les doigts, c'est environ l'écartement entre le pouce et l'index).

On a rabattu la terre au tour du pied de salade. On a disposé des rectangles en carton pour éviter que les limaces mangent les salades.

Semis

On a semé des 3 sortes de graines de carottes (nantaises, blanches, ordinaires) dans les sillons.

On a recouvert les graines de terre avec la binette.

On a arrosé.

Après la visite, Madame Bougnoux nous a proposé deux activités:

une activité bouturage et une activité potager.

Activité 1: le bouturage de géranium

Pour réaliser un bouturage, il faut procéder en plusieurs étapes:

- Mettre du terreau dans un pot au trois quart.

- Couper une tige du géranium, en gardant deux feuilles et un bouton sans fleur, à l'aide d'un sécateur.

- Mettre la bouture dans le pot.

- Recouvrir de terre.

- Arroser légèrement.

Les élèves ont pu les ramener chez eux.

RÉALISATION DES CARRES POTAGERS PAR LES ÉLÈVES DE TROISIÈME DE L'ATELIER CHAMP HABITAT

1. Choix des planches

2. Limage des planches pour qu'elles soient lisses et droites.

3. Traçage des dimensions sur les planches.

4. Découpe des planches aux bonnes dimensions.

5. Traçage pour mettre les vis.

6. Vissage.

7. Pose d'un produit pour éviter que les planches pourrissent.

8. Réalisation de trous en extérieur aux dimensions des carrés.

9. Pose de ciment entre les places prévues pour les carrés.

10. Pose des carrés.

Utilisation d'une limeuse

Traçage des dimensions

Traçage su sol

Pose des carrés potager

SORTIES AUX PEPINIERES DU POINT DU JOUR

Le mardi 2 mai, les élèves de 4^ème et de 6^ème SEGPA se sont rendus aux Pépinières du Point du Jour, à Verdelot.

Au théâtre antique

Ils ont été accueillis par Mme BOUGNOUX la responsable du lieu.

En arrivant, pause déjeuner dans le théâtre antique en pierre suivi d'un peu de lutte gallo-romaine.

A 13h, la visite des pépinières a débuté par la dégustation de pâquerettes et de plantain.

Les pâquerettes avaient un goût amer et le plantain un goût de champignon.

Nous avons découvert un arbre sculpté, comme l'arbre des voyageurs, en forme d'éventail.

Le rôle de cet arbre est de fournir de l'eau au voyageur, en faisant un trou dans le tronc que l'on rebouche après avec le doigt car l'écorce est très molle. Cet arbre vient des Îles de Madagascar.

Les conditions climatiques françaises ne permettaient pas le développement de ce type d'arbre.

L'arbre des voyageurs

La palette du peintre

Il y avait aussi une palette de peintre constituée d'une fenêtre avec des plantes grasses.

A sa suite, un wagon coloré, dans lequel les propriétaires peuvent dormir.

A la fin de la visite, nous avons découvert un théâtre végétal

Cela fait 36 ans que la famille BOUGNOUX a créé et entretient cette pépinière, qui n'était au départ que des champs.

Afin de sauvegarder et de protéger la biodiversité des espèces, ils laissent des parcelles d'herbes hautes.

Ils ont construit une cathédrale végétale dont la structure est en métal. Dans 10 ans, elle devrait être totalement recouverte d'espèces végétales.

La  future cathédrale végétale

Le théâtre végétal

Pendant 10 ans, ils ont également construit, à l'aide de rondins, une maison.

Il n'y a pas d'électricité. C'est leur refuge pour être tranquille.

Il y a aussi une maison de pêcheur.

L'origine de ce projet

Cette année, la SEGPA du collège la Plaine des  Glacis,  se lancent dans un projet en lien avec la nature et les ateliers Hygiène Alimentation Service et Habitat.

Les élèves vont créer leur  propre potager de A à Z:
- fabrication des carrés potagers (par les élèves de 3 ème 6) 
- fabrication d'un hôtel à insectes (par les élèves de 4 ème 4)
- fabrication d'un composteur
- Mise en place des carrés potagers
- Plantation de semis ou de plants
- Récolte et utilisation des légumes par l'atelier HAS